基于语言习得理论的初中英语教学策略探究

作者：徐敏芝

来源：中学教学参考, 2021, (33): 34-35.

• 语言习得
• 初中英语
• 教学策略

语言习得理论认为任何人都具备学习语言的能力,但学习语言需要一个良好的环境,课堂就是初中生学习英语的主要场所。虽然新课程改革已经进行了较长时间,但还有一些问题存在。文章针对当前有的初中英语教学中存在的一些问题,结合语言习得理论,提出一些教学策略,以促进教学的改进。