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摘要
<正>作业是数学教学的重要组成部分。提质减负是教育工作者针对传统作业不足提出的一项要求。众所周知,传统的高中数学作业内容以解题为主,方式以结果为主。单一的作业内容和方式影响着学生的数学学习积极性,同时也导致部分学生难以灵活地应用数学知识,影响了数学学习效果,局限了数学学习能力的发展。针对该情况,在提质减负要求的指导下,笔者结合现有的数学作业研究成果,探索出"导学型作业卡",联系数学教学内容,设计作业,驱动学生自学,使学生在掌握数学知识的基础上,获取自学技巧,锻炼自学能力,提升数学学习效果。那么,到底什么是"导学型作业卡"呢?
