核心素养视角下数学主题情境活动设计与思考——以“向量的减法运算”为例

作者：徐倪明; 陈算荣

来源：中学数学月刊, 2022, (08): 23-35.

• 核心素养
• 主题情境
• 向量减法

以渡船在河水中航行这一主题情境为背景，创设知识理解、知识迁移、知识创新三个层次的数学问题串，引导学生主动建构“向量的减法运算”知识，感悟数学世界与现实世界的联系，在此过程中落实和发展学生的直观想象、数学抽象、逻辑推理等数学核心素养.

• 单位
  扬州大学