随着我国经济社会的转型发展,对技能人才的培养提出了更高的要求,然而知识的更新及生源的学习能力、传统的教学方式与之相矛盾,本着授之以鱼,不如授之以渔的思路,探索多元的教学方法改善课堂的教学状况,切实提升中职学生的职业素养,成了广大职业教育工作者肩上的重任。在液压与气压传动课程中尝试因生而异,改变课堂,采用多元化的教学手段与教学方法,希望能起到抛砖引玉的效果,共同探索新时代中职学校课堂新的教育方式。
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