“四法”叩响小学语文“悦读”教学之门

作者：沈晴

来源：黑河教育, 2020, (10): 51-52.

• 小学语文
• 阅读教学
• “悦读”方法

阅读是获取知识的重要途径,阅读可以陶冶情操,增长智慧,提高学习能力和综合能力。阅读能力的培养是小学语文教学的主要任务和核心目标,阅读在小学语文教学中,占有无可比拟的"半壁江山"的份额,与写作几乎平分秋色。为此,小学语文教学中,教师应注重阅读教学,注重阅读能力的培养,引领学生逐步爱上阅读。小学语文教学中,教师应融入趣味元素,发挥现代媒体优势,借助合作学习,引导学生自主阅读,让学生逐步爱上阅读。