拨云见日，携手追光

作者：方舟

来源：今日教育, 2022, Z1: 127-129.

<正>作为一名青年教师，我在教育教学过程中慢慢地理解了这句话的含义：“黄沙如海，找不到绝对相似的两颗沙粒；绿叶如云，寻不见完全雷同的一双叶片；学海茫茫，没有完全一样的学生。”学生的差异是客观存在的。在教育教学的工作实践中，我深刻地体会到，在实施各项班级和课堂管理措施之前，每一个老师都要尊重学生的人格，关注学生的个体差异，善于发掘学生的闪光点，热爱我们的学生，热爱自己的工作，因材施教，全心全意为学生的未来发展考虑。