突出数学建模,强化学习效果

作者：黄强

来源：数学大世界(上旬), 2020, (11): 75.

• 数学建模
• 素材
• 意识
• 能力

建构数学模型是学生数学学习的重要内容之一,有了数学模型的支撑,学生解决问题将更顺畅,数学学习也更加深入。而在数学建模过程中,教师要提供合适的材料,推动学生经历丰富的学习过程,并促进学生的观察、比较和反思,让学生在此过程中增强建模意识,提升建模能力。