摘要

在现代化的中职数学教学中,分层次的教学已经成为了一种流行趋势,分层次教学凭借其在中职数学教学中的针对性以及良好的应用性,获得了各大中职数学教师教学的认可。本文就将对当下中职类学校的分层次数学教学的现状进行研究,对基于能力与就业为导向的中职数学分层次教学的发展策略进行探讨。

  • 单位
    广西玉林农业学校