为了能更好地培养农村初中学生的语文课外阅读习惯,文章将通过分析农村初中生在培养语文课外阅读习惯时所面临的困难以及在培养过程中所存在的问题,针对性地提出科学有效的对策。期望对农村语文教学的前线教师有所帮助,也期望对从事教育行业的同行有所启发。