整合创新实验 提升核心素养——“探究焦耳定律”探究课的感悟与反思

作者：欧旭升; 汤金波

来源：中学物理, 2019, 37(22): 49-52.

• 创新实验
• 物理
• 探究
• 焦耳定律
• 核心素养

创新实验是提升学生物理学科核心素养的重要途径.在"探究焦耳定律"探究课上,通过整合三个创新实验"电池点火""电子测温仪探究电热"和"铅笔芯灯泡",让学生"体验电热""探究电热""应用电热",优化课堂教学,提升学生的核心素养.

• 单位
  南京师范大学