“基本模型”引领下的教学设计与思考——以初中几何相似中A字、Z字模型为例

作者：陈思宇

来源：中小学教学研究, 2019, (10): 52-55.

• 初中数学
• 基本模型
• 教学设计
• 思考

图形的相似是初中几何的重点和难点,也是中考热点之一,而依靠"基本模型"进行复习是初中几何学习的一种重要方法,A字、Z字基本模型更是相似中常见的基本模型,利用此模型进行综合性复习,有利于学生获得清晰的数学知识网络、系统的数学研究方法,加深对数学的理解,提高自身的数学素养和解题能力。

• 单位
  南京师范大学