减负增效在初中英语作业设计中的体现

作者：莫怡琳

来源：中学生英语, 2020, (14): 91.

<正>新课改的改革进程已进入不断完善阶段,课堂教学中,"教与学"均强调以学生为主体,初中英语课堂教学在这过程中发生颠覆性变化,"教少学多""先学后教",教学的核心是不断增强学生自主学习能力与合作意识,让课堂学习的活力不断增强。而在"减负增效"的大背景下,英语教学不仅只有课堂教学模式的改进探索,作业的设计也需要优化调整。学生的学习时间与精力是有限的,如何设计科学合理、质量高、针对性强、适合不同学生学习需求的作业,使得学生能够在短时间内完成作业,又能实现成绩的提升与巩固,是广大初中英语教师需要用心探究的问题。