建立科学合理的高校思政课公众形象评价体系，是响应深化新时代教育评价体系改革号召的重要环节，对促进新时代高校思政课课程质量整体跃升具有重要意义。构建高校思政课公众形象评价体系需要在明晰其内涵特征和时代背景后，积极探索合适的评价原则、评价内容、评价方法和评价标准以奠定评价体系的框架性内容，并在此基础上总结现阶段评价体系特征，使其在理论与实践双重检验中不断丰富和完善，推动高校思政课的创新发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
