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摘要
<正>英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度,其中语言能力就是用语言做事的能力,以语言表达运用技能为核心。将语言表达运用力运用于英语课堂教学,就是要在凸显英语语言交际性的前提下多给学生自我尝试和主动交流机会,引导他们在实践交流中积淀深厚认知印象,产生丰富感思体验。以此为切入点活化教学,有利于学生由被动学习向主动探索尝试转变,在实践体验中提升英语表达准确性与灵活性。任务驱动下英语课堂交际运用,能给学生更多自我尝试和主动探究的机会,增强学生语言表达高涨激情。一、预设任务通读:查找问题教师以预设任务的方式引导学生主动通读全文,
