科研之友
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摘要
<正>苏霍姆林斯基说过:"在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界里,这种需要特别强烈。"在数学核心素养下,学习的方式、方法都在进行不同程度的转变。以往是"教师操作、学生看;教师分析、学生听",教师苦口婆心地讲,学生被动地听,而后却一而再、再而三地出错,其关键在于教师没有转变观念,没有很好地了解学生和他们的学习需要,导致学生学习无兴趣、效率不高、不会学以致用。课堂是教师与学生交流的主阵地。提高学生数学核心素养,使数学课堂生趣盎然,学生的学习效果
