<正>小学阶段的学生正处于想象力非常丰富的时期,所以在这个非常重要的时期教师需要灵活运用快乐学习策略教学,这样不仅可以提升小学生的活动能力,也可以让学生在快乐中学习。小学阶段正是学生非常贪玩的时候,课堂上他们不容易集中注意力学习知识,所以快乐教学可以活跃上课的气氛,还可以让学生在欢乐的环境中学习数学。那么,如何在小学数学教学中运用快乐学习策略呢?一、目前小学数学教学的现状1.课堂教学具有随意性。在小学数学课堂教学中,教师
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