小学生经过学习英语培养英语核心素养,并从中获取语言、思维、文化等能力。小学是学生学习并掌握语言的重要阶段,教师应关注学生全方面发展,激发思维,锻炼技能,塑造优良品质。教育部在基础教育建设中也提出了核心素养指标,在学生文化学习的过程中,注重技能发展和素养意识的建设。本文以核心素养背景下小学英语写作教学探究为题,对教师应如何展开教学推动学生综合语言能力的发展进行探究。
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