随着素质教育改革的不断推进，中学阶段的音乐教育工作逐渐成为人们所关注的焦点。以新课标对中学音乐教学提出的要求作为切入点，分析了现阶段我国中学音乐教学面临的主要问题和挑战，并基于目标设立、引导赏析、技巧分析、风格掌握、背景了解以及评价反思等角度，以歌曲《迎春谣》的教学工作为例，介绍了推进中学音乐教学改革与创新的实践策略。
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