现代素质教育日益强调智育和美育的协调发展。普通高校的陶艺教学正是素质教育改革背景下,有利于学生智育与美育均衡发展的一门课程。随着时代的发展,人们的审美需求和精神需求不断发生变化,作为一门具备长期性和系统性特点的课程,普通高校陶艺教学有必要找准教学切入点,进行多方面的改革与创新。基于此,本文结合陶艺教学改革展开讨论,希望能为陶艺教学改革提供一些参考和建议。
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