近几年,伴随着传统文化与学术的不断复兴,国学逐渐走进大众视野,成为人们日常关注的重要话题,也成为语文教学改革过程中的重要内容,由此出现了一批以《三字经》为代表的传统蒙学教材,以古代文化与学术影响当代的教学者和受教育者。本文围绕国学教材《三字经》展开调研,通过分析目前国学教材《三字经》走进小学语文课堂的现状,结合其本身的特点以及社会发展现状,提出更多的教学方式和教学手段,真正发挥国学教材的教育价值。
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