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摘要
创新符合学校教育目标的商务英语专业人才培养模式，可以增强人才培养质量，促进教学全面发展。本研究以OBE教学模式为指导，从学校办学定位出发，按照商务英语专业学科特点，分析OBE教学模式基本内涵和过程，提出当前商务英语写作教学中存在的主要问题，即教学目标相对模糊，课程定位不清，课程设置整合度低，课程对接不足等。重新构建了紧扣学校办学定位的商务英语写作课程教学模式，提出OBE教学模式在商务英语写作课程中的具体应用方法。学校和教师应该从明确产出、设计课程、有效指导、收集成果、明确改进等教学步骤出发，完善商务英语写作课程的OBE教学模式和内容，提高课程教学质量。
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单位中国矿业大学徐海学院
