基于统编教科书实施大单元教学的思考

作者：李玉玺

来源：语文教学通讯, 2023, Z3: 160-163.

<正>“大单元”是近年来国内学者为研究深度学习而从国外引进的概念,华东师范大学崔允漷教授给出的定义为:“大单元是指由学习主题或主题大概念统摄的包括学习内容、学习目标、学习任务、学习活动、学习评价等要素在内的较为完整的学习单位。”关于“大单元”的表述出现在《义务教育课程方案(2022年版)》深化教学改革的段落中,其表述为:“推进综合学习。探索大单元教学,积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动,促进学生举一反三、融会贯通,加强知识之间的内在关联,促进知识结构化”由此可以看出,“大单元”的理念与新课程方案的理念在促进学习方式变革,促进知识结构化等方面是相通的。