以实验之美 启化学之光——以《化学平衡》教学为例

作者：张运飞; 李红英

来源：中学教学参考, 2020, (29): 69-85.

• 实验之美
• 化学平衡
• 影响条件
• 勒夏特列原理

化学之美,美在实验、美在真实、美在和谐。通过化学实验教学,培养学生科学探究意识,落实化学学科核心素养,让学生感受化学之美、生活之美。