摘要

信息时代的社会中,许多大学生痴迷电脑游戏。本着尝试的态度,对大学生痴迷电脑游戏进行心理上的分析,并试图从激励理论中寻找解决教育痴迷电脑游戏的大学生走出游戏的方法,以取得现实教育工作的一点启示。