坚毅人格是学习者内部因素之一，但其研究在英语教学中还不完善，深入了解坚毅人格在二语研究中的现状，能够从理论上丰富英语学习坚毅研究成果，从实践层面提高教师对培养学生坚毅人格的重视程度，进而提升英语学习成绩。因此，文章通过对国内外相关文献的分析梳理，解读英语坚毅人格的概念，从坚毅与积极心理学因素对英语学习的影响、坚毅与英语学习成绩的关系、坚毅与不同英语技能的关系三个维度理清了研究主题的特点，提出了拓宽理论框架，丰富研究方法，融入教学实践的研究展望。
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