聚焦“对应” 促进儿童数学思维生长

作者：蔡礼枫

来源：科普童话, 2019, (28): 30.

<正>对应思想是指在两类事物之间建立某种联系的思维方法,是数学的基本思想方法之一,也是函数和方程思想的支柱。在小学数学中,"对应"现象随处可见,在数与形、量与量、量与率等的变化规律中,都存在着对应关系。教学中,我们要使学生理解这些对应关系,运用对应思想去解决问题。寻找对应关系,利用对应关系来思考数学问题,就是在运用对应思想。因此,寻找数与量之间对应关系是解答实际问题的一种重要的思维方式。