希望医学生对卫生法学课程感兴趣,并能够在今后的工作中依法执业,建立法律思维模式,是设立卫生法学课程的最终目的。然而,基于现有的学术资料,很多院校的卫生法学授课情况不理想。同时,受教学资源等客观情况制约,大幅度的课程改革亦很难实现。通过对教学内容的调整,可以摆脱现有条件下的教学困境。
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