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摘要
“停课不停学”最重要的不是教而是学，需要从以学生为中心的视角，提供灵活多样的学习方式。在教师不能及时、全员得到教学反馈的条件下，最大限度保证每个学生学有所得、学能达标，这是对教师能力和课堂教学方式最大的挑战。从目前的信息化技术教学来看，智慧教育已经取得了一定的成果，并且还在朝好的方向发展。线上教学的特殊性导致其在开展实施过程中出现了许多的问题，究其原因在于未能建设有效的资源库。基于此，文章聚焦初中历史教学资源库建设，探究资源库建设对线上教学的意义，阐述初中历史教学资源库的建设流程及应用效果，所得结论仅供参考。
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单位深圳市宝安中学
