“双减”令下，孩子们能轻松吗？

作者：罗燕

来源：民生周刊, 2021, (17): 22-24.

<正>一方面,要靠考试招生制度改革,要从单一评价转向多元评价;另一方面,要实现学校之间的均衡,让学校之间的差距减少。中小学生"减负"再出重拳。近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称意见),要求全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担,提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求,坚持从严治理,全面规范校外培训行为。