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摘要
<正>中职英语教学的重要指向之一,就是学生语用能力的培养,而语用能力的直接体现,就是学生的口语能力。传统口语教学中,由于种种原因,教师常常会忽视口语有效教学模式的探究,更多的是让学生在简单的口语运用中培养表达能力,这种被动的方式显然不利于学生英语口语能力的形成,也不利于学生形成口语学习与运用的意识与能力,即不利于学生形成英语口语的学习品质。近年来,笔者致力于英语口语模块化教学的研究,取得了一些实践心得,在此作一总结。一、中职英语口语模块化教学的必要性其一,中职学校的学习性质决定了英语学习需要
