“互联网+”时代高职院校混合学习模式教学存在的问题及对策研究

作者：张国君

来源：时代金融, 2019, (26): 131-132.

• “互联网+”时代
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• 混合学习模式教学
• 对策研究

混合学习模式教学以其弹性、灵活的学习方式引起教育界的普遍关注,"互联网+"时代的到来,更是为混合学习模式教学在高职院校中应用创造了机会。然而混合学习模式教学却会导致出现多种应用问题,不利于高职院校的进一步发展。本文在此前提下,针对性的提出发挥混合学习模式教学作用的对策,即教师与学生要起主导作用,并充分利用校园网、教室等硬件设施,以切实促进混合学习模式教学的有效应用。

• 单位
  重庆工商职业学院