<正>当前,幼儿园音乐欣赏活动在幼儿教育中占比相对较少,包括活动开展频率、教师音乐素养和专业技能等。随着教育改革的不断深化,越来越多的教师认识到音乐欣赏活动对于幼儿音乐教育的重要意义。本文对大班音乐欣赏活动中幼儿即兴表达进行了详细探讨,具有一定的现实意义。一、概念界定(一)大班幼儿所谓大班幼儿,具体指的是幼儿园中年龄在5—6岁的幼儿。这一阶段的幼儿,其性格特征具有非常明显的表现,
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