把课堂教学质量建立在课程质量的基础上——访首都师范大学特聘教授石鸥

作者：刘翠鸿

来源：湖南教育(中), 2019, (02): 4-7.

<正>改革开放40年以来,我国教育领域进行了波澜壮阔的改革实践,发生了翻天覆地的变化。新时期,新征程,在回望教育改革辉煌成就的基础上,在落实立德树人根本任务、探索核心素养落地、推进新一轮高考改革等等的过程中,我们该如何直面新问题,寻求新思路,把握基础教育改革与发展的趋势,走出所谓的"中国学习者悖论",探寻学校的创新发展之路?为此,本刊记者特采访了首都师范大学特聘教授石鸥,以下为采访实录。