新时代幼儿教师专业发展的策略

作者：谢姣; 刘可心

来源：宁夏教育, 2020, (02): 19-20.

• 幼儿教师
• 专业发展
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新时代学前教育改革与发展对幼儿教师提出了新的期待和要求。文章从优化教师发展的生态环境,以形成体系;强化教师成长的主体意识,以激发动力;细化教师专业素质内容,以突出核心;深化教师道德品质培养,以提升修养等几方面,论述了幼儿教师专业发展的路径与策略。

• 单位
  南京林业大学