教师应成为助学者(下)

作者：李仁甫

来源：中学语文教学参考, 2018, (34): 8-70.

• 语文学习活动
• 助学
• 设计
• 引导
• 组织

"课程标准"(2017年版)大力倡导,先学后教,语文教师要成为助学者。成为助学者,就是要成为语文学习活动的设计者、引导者、组织者。如果能够做到优化设计、合宜引导、有效组织,那么语文教师就能成为一名优秀的助学者。