对初中生物学“光合作用产生氧气”实验中的试剂、装置和材料等进行改进。使用更易获得的木槿、酸模等代替金鱼藻,使用NaHCO3溶液代替清水,利用新型实验装置提升实验效果,简化实验操作提高实验成功率,促进学生对“光合作用”知识的理解与建构,培养学生的科学思维,发展学生的创新实践协作能力,促进学生情感态度价值观的养成。
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