浅议案例分析法在《环境工程学》课程教学中的应用——以淮阴师范学院环境科学专业教学改革为例

作者：张玉洁; 曹子昂; 周守勇; 赵宜江

来源：广东化工, 2018, 45(20): 177-178.

DOI：10.3969/j.issn.1007-1865.2018.20.087

• 环境工程学
• 案例分析法
• 教学方案设计

《环境工程学》是环境科学与工程专业的核心课程,注重培养学生的工程实践能力。为进一步提升《环境工程学》课程的教学质量,提升学生实践能力,可在教学中采用多种有效的教学方法。案例分析通过精选实际案例,引导学生独立思考,实现理论与实践的统一。在案例教学中,案例教学方案的设计强调学生为主体,充分发挥学生运用专业知识解决问题的能力,使学生的学习更具有针对性和实效性。本课题就案例分析法在《环境工程学》课程教学中的应用展开分析,探讨了案例教学方案设计具体实施的方法,希望为环境工程学科的教学带来一定的启示作用。

• 单位
  淮阴师范学院; 化学化工学院