为实现碳达峰、碳中和的目标，我国近年来大力发展风能、太阳能、氢能等可再生能源。而推动可再生能源发展的重要支撑条件是高质量人才培养。本科教学不仅是高层人才培养的重要环节，也是人才综合素质建设的主要基础，我国越多越重视本科生的培养工作。本文基于本校新能源科学与工程专业本科培养过程中积累的经验和存在的部分问题，探索提高专业教学质量的途径，为相关高等学校、专业老师和本校生提供有效参考。
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