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摘要
针灸是一门实操性极强的学科,既要学生掌握基本的理论知识,更注重培养学生动手操作能力。由于大多是教师演练,学生观摩,学生很少有机会可以自己动手,对针灸缺乏感性的认识,以致出现很多学生在学完之后取穴不准及不敢动手操作等现象。由于当前医患关系的紧张,患者的择医选择权,也使得学生临床实习中实践机会大幅度的削减,学生操作技能的提升成为一个难题,直接影响学生的针灸水平,因此,实践教学模式的探讨势在必行。
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单位新疆医科大学; 伊犁哈萨克自治州中医医院
