小学科学引入导学案的尝试

作者：南国健; 吴华鹏; 徐克

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2020, (01): 87-89.

<正>要落实小学科学实验教学,需要一支素质稳定的科学教师队伍。我们对潍坊市奎文区内小学调查后发现,小学科学教师队伍兼职教师数量庞大、稳定性差,学生在教师"读科学、背科学"的影响下,对科学实验的兴趣逐渐降低。为积极应对科学实验教师队伍的诸多问题,我们在潍坊市奎文区开展了"使用小学科学实验导学案"的课题研究,指导帮助广大兼职科学教师在实验课上有章可循,指导学生主动、有序、规范地开展实验探究。