基于课堂生成及其效果的预设例说

作者：朱成立

来源：江西教育, 2019, (03): 26-27.

• 探究合作
• 预设
• 例说

预设与生成的对立统一,是互动合作课堂教学的两翼。双翼齐飞,课堂精彩,让"生成"在精心预设、不锢预设、升华预设、实现预设中起锚、导航、加速、入港。