<正>在初中道德与法治教学当中,情感教育的有效融入和渗透,是当前教学的关注重点,更在提升学生认知能力、判断能力以及价值观中具有显著的应用价值。鉴于当前我国许多地区初中道德与法治教学中情感教育的渗透力度显然不足,本文以实际教学策略分析为例,在初中道德与法治教学中有效渗透情感教育。情感教育的关键是在于如何使学生们在实际教学中从内心深处产生情感共鸣,在初中道德与法治课程中同样如此,使学生能够利用道德与法律来加强对自身言行的约束,
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