初中英语阅读教学中当堂反馈的必要性及具体途径浅析

作者：金广美

来源：英语画刊(高级版), 2020, (05): 80.

<正>在初中英语阅读教学中,很多教师过于关注对课堂教学活动的设计,并能够积极地引导学生在整体的阅读情境当中一步步地走入语篇,但是,教师们容易忽略的是课堂反馈这一重要环节,并且没有对学生的阅读学习情况进行及时的当堂反馈。另外,有些教师甚至没有设计当堂检测这个板块,也就缺失了对学生的当堂反馈。