自我架构:高中“算法与程序设计”教学

作者：马凤云

来源：中国信息技术教育, 2015, (01): 16-18.

• 算法思维
• 计算机
• 计算思维
• 信息技术教育
• 学生评价体系
• 精选案例
• 课程定位
• 知识点
• 教学效果

<正>"算法与程序设计"是从培养学生的算法思维与创新能力入手,更适用于对高中生培养的模式。但与"多媒体技术与应用"等课程相比,"算法与程序设计"课程看起来较为枯燥,这也是为什么一提起该课程的教学,很多教师都感到束手无策的原因。我总结了大家困惑的问题,首先是课程定位问题,如何正确处理算法、程序设计与语言之间的关系问题;其次是课程的信心、兴趣培养问题,这是怎样形成以此为趣的态势问题;再次是课程体系形成问题,是

• 单位
  山东师范大学附属中学