在大学生职业生涯规划与就业指导课中融入思政元素不仅是教师贯彻落实立德树人根本任务的必然要求,也是教师对学生价值观引领转化为学生实际行动的有效路径。目前,该类课程设计和教学中还存在着诸多问题,影响了课程思想政治教育的有效性,这就需要课程在"知己、知彼、决策、行动"几个环节中,通过有效手段,培养学生的职业道德、职业素养、职业精神、职业理想,实现个人发展与社会发展的统一,完善课程更加全面的育人功能。
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