<正>数学这门学科的概念较为抽象,对小学生来说,只通过自己的思考变抽象为具体有些困难。数学的本质是解决问题,以前笔者不管是教小学、初中,还是高中数学,无一不是先讲述知识要点,再对每个章节后的习题进行布置和讲解,之后再进行课堂测验、周考、月考,但这会给学生造成一种错觉——"知识点比问题先存在"。如果教师还是这样一味地采用传统的教学方式,就无法快捷有效地帮助学生真正认识数学和了解数学。为了解决这一问题,
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