在“班本化”教学中走向有魅力的小学法治课堂

作者：刘珊

来源：智力, 2023, (11): 112-115.

• 法治课堂
• 班本化教学
• 途径

部编版《道德与法治》教材投入使用后，各地开展了对新教材的解读和课堂教学实例的探讨。与旧教材不同的是，部编版教材强调了“法治”教育的重要性。但对小学生进行法治教育不能照本宣科。文章响应德育发展“回归儿童生活”理念的号召，从“班本化”教学理论出发，探索适合小学生法治教育的途径。