初中生物作为中学生综合素质发展的必备学科,能够让学生更好地认识现代自然科学,研究生物发展规律,了解包罗万象的生命与世界,也是推进我国素质教育,培养学生全面发展的必然选择。而如何更好地进行初中生物课堂教学,教师应该对自己的教学方法提出更高要求。本文在此基础之上通过探讨项目驱动教学法,能够真正以学生为主,强调创新实践的重要性,培养学生对生物学科主动探索的精神,强化学生独立解决问题的能力,为我国培养社会所需的复合型人才作出贡献,给更多的生物学科领域教育工作者提供借鉴和参考。
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