<正>“活动·探究”单元是统编版教材的一种创新组元类别，它打破了传统教材编排的组元方式，以“任务”为引导，以“活动”为载体，以“探究”为路径，将语文学习中听、说、读、写各要素融合为一体，从而形成了一个内容衔接、丰富多元的动态体系。从单篇到多篇、从零散到整体的设计，旨在引导学生从多文本的整合中构建完整的知识体系。教师应遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在规律，统整目标、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群，
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