<正>随着信息化技术的快速发展,混合式教学平台如雨后春笋般涌现,在传统线下教学的基础上,积极展开线上教学的补充,拓展出以慕课、微课、翻转课堂为代表的新教学模式,在很大程度上满足了师生在数字化时代对于知识的传播与获取。但是混合式教学改革与创新,并不能仅仅认同为线下教学资源的数字化转换,而是应该能够紧跟社会需求、学生渴求,
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